PUBLICAȚII

În ultimii zece ani, la nivelul Uniunii Europene, s-a intensificat colaborarea între Statele membre în vederea implementării a ceea ce s-a numit Procesul Copenhaga, demarat în 2002, cu următoarele obiective strategice2: 

• Consolidarea dimensiunii europene în domeniul educației și formării profesionale, astfel încât Europa să fie recunoscută ca punct de referință mondial pentru cei care învață; 


• Creșterea transparenței în domeniul educației și formării profesionale; 


• Consolidarea politicilor, sistemelor și a practicilor care sprijină informarea, consilierea și orientarea; 


• Cercetarea modalităților de promovare a transparenței, comparabilitatea, transferabilitatea și recunoașterea competențelor și/sau a calificărilor; 


• Creșterea sprijinului acordat dezvoltării competențelor și a calificărilor la nivel sectorial; 


• Elaborarea unui set comun de principii privind validarea învățării non-formale și informale; 


• Promovarea cooperării în domeniul asigurării calității în educație și formare profesională; 


• Nevoile de învățare ale profesorilor și formatorilor.